01 长大后我就成了你
我是一个受老师影响很深的人,我从小学到高中的每一位老师可以说都深深的影响着我。
如果要回忆与教师这个职业的关系的话,就得说到2009年的高考,那时母亲建议我报考重庆的西南师范大学,读师范当老师。
在那个时候,我的内心是极度排斥的,毕竟读了那么多年书,终于可以离开学校,去外面的世界闯闯了,我才不愿意又回学校,这是那个青葱岁月最真实的感受。
在大学毕业的时候,一个机缘巧合, 我开始了我的国际教育职业生涯: 从一个只懂国内生物教学的小白,到背单词练口语,再到上双语生物课程,再到七中万达国际部的IB,AP,A-Level国际课程的多学科教学,再到现在开始研究国际教育的中国化。 现在回头过来看看,这7年的时间很快,也很慢。 02 “它是我愿意追求的理想” 如果你要问我:为什么走进了国际教育这个领域? 我想最开始是因为擅长。 从小学到大学,我一直是学校各种活动的主持人,我喜欢那种闪光灯打在头上,有一群观众的感受,过去能hold住1000人的大舞台。如今来掌控这30个人的小舞台更加是游刃有余。 好为人师和乐衷于与人分享知识也是原因之一。总是爱把自己知道的分享和告诉别人,好像这样快乐就能加倍,以至于现在的我成为老师,也只有我自己一个人觉得很困惑和无解——怎么当初就和教育撞了满怀,还开心到现在? 但其实,身边的家人和朋友都觉得是必然。回想过来,我才大悟:原来一切故事的开始已经从那最简单的快乐之中萌生出了情节。 再者就是英汉双语的表达能力,让我很快能够上手教学,也让我很快看见一群孩子的真心,也让我很快看见在课堂中的自己,和孩子们分享的自己内心是如此欢愉。 而现在,国际教育于我,是一种理想与追求。 我理想中的教育应该是: Underneath the Sun and Stars. 03 勇敢地自我欣赏 我看着你们 满怀羡慕 人类积攒了几千年的财富 所有的知识、见识、智慧和艺术 像是专门为你们准备的礼物 科技繁荣 文化繁茂 城市繁华 现代文明的成果 被层层打开 可以尽情地享用 自由学习一门语言 学习一门手艺 欣赏一部电影 去遥远的地方旅行 04 回到起点 成为自己 我从小住在城东的桃蹊路。 每天上楼下楼看到的都是这句话: 桃李不言,下自成蹊。 我想这就是我教育的原点吧。