七万国际部人物志—廖佳毅
Steven 2020-12-25 14:41:00

01 长大后我就成了你


我是一个受老师影响很深的人,我从小学到高中的每一位老师可以说都深深的影响着我。


如果要回忆与教师这个职业的关系的话,就得说到2009年的高考,那时母亲建议我报考重庆的西南师范大学,读师范当老师。


在那个时候,我的内心是极度排斥的,毕竟读了那么多年书,终于可以离开学校,去外面的世界闯闯了,我才不愿意又回学校,这是那个青葱岁月最真实的感受。



在大学毕业的时候,一个机缘巧合, 我开始了我的国际教育职业生涯:


从一个只懂国内生物教学的小白,到背单词练口语,再到上双语生物课程,再到七中万达国际部的IB,AP,A-Level国际课程的多学科教学,再到现在开始研究国际教育的中国化。


现在过来看看,这7年的时间很快,也很慢。





02 “它是我愿意追求的理想”


如果你要问我:为什么走进了国际教育这个领域?


我想最开始是因为擅长。


从小学到大学,我一直是学校各种活动的主持人,我喜欢那种闪光灯打在头上,有一群观众的感受,过去能hold住1000人的大舞台。如今来掌控这30个人的小舞台更加是游刃有余



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好为人师和乐衷于与人分享知识也是原因之一。总是爱把自己知道的分享和告诉别人,好像这样快乐就能加倍,以至于现在的我成为老师,也只有我自己一个人觉得很困惑和无解——怎么当初就和教育撞了满怀,还开心到现在?


但其实,身边的家人和朋友都觉得是必然。回想过来,我才大悟:原来一切故事的开始已经从那最简单的快乐之中萌生出了情节。


再者就是英汉双语的表达能力,让我很快能够上手教学,也让我很快看见一群孩子的真心,也让我很快看见在课堂中的自己,和孩子们分享的自己内心是如此欢愉。


而现在,国际教育于我,是一种理想与追求。


我理想中的教育应该是:


Underneath the Sun and Stars.    


教师的教育应该是日日夜夜的润物细无声,你的每一个举动,每一句话都应该是对学生的教育,这种教育有的是关怀的,有的是严厉的,有的是鼓励的,有的是严苛的,教师应该要成为学生的导师,让他们明白人生的方向,追求更好的自己。




03 勇敢地自我欣赏 


面对国际部的这群孩子,在我眼中,我想要保护他们的未被磨灭的天真、自由发散的灵气以及自信勇敢的追求。因为作为一个过来人的我知道,这些对于个人成长过程之中的必不可少和弥足珍贵。

15-18岁的年纪就像是人生中的夏天,热烈、明媚而又充满生机的。每一个孩子都想要彰显个性,追求自我,表达意愿,这是他们形成自我认知的重要阶段。因此,我认为应该给予孩子们更多的理解和鼓励,而不是一味地否认他们。所以国际部的学生之于我,更多是羡慕他们。

因为他们在做着我那个年纪想要做的事:用自己小小的身躯去拥抱整个世界,大声地呼喊着属于自己的声音。就像《后浪》中所说的:

我看着你们 满怀羡慕

人类积攒了几千年的财富

所有的知识、见识、智慧和艺术

像是专门为你们准备的礼物

科技繁荣 文化繁茂 城市繁华

现代文明的成果 被层层打开

可以尽情地享用

自由学习一门语言 学习一门手艺

欣赏一部电影 去遥远的地方旅行





04 回到起点 成为自己 


有很多朋友问过我,为什么要在七中万达国际部工作。

我觉得最根本的原因是国际部带给了我自主性,我可以在这里去实现一些自己的教育理想,或者说是弥补在我自己所受教育过程中缺失的那一部分,在我走入社会之后感觉到十分重要的东西。

我给学生开设选修课,让他们可以自由的去选择自己的喜欢的学科,可以跨越文、商、理的选择,是我当初读书时最想做的。

另外,除了理论的学习,我还想他们能更多的去动手实践,尤其是男生,更多的学习方式是动手,而不是阅读。在这里我可以最大化自己的教育思想,能更多的去做自己想做的事。



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我从小住在城东的桃蹊路。


每天上楼下楼看到的都是这句话


桃李不言,下自成蹊。


我想这就是我教育的原点吧。


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